对持续性评价的监控能够让教师有机会根据学生需要调整教学和设定新的学习目标。安娜对她的教学计划做了哪些适当的修改呢？根据恰当的评价在教学中选择适当的调整？（）

多项选择题下列哪些场景包含了正确又合理的评价解读？（）

A.莎拉在日记中讨论她的桥梁设计和这项设计所能解决的问题。她的设计图画得很准确。她也给另一个小组提供了有益的反馈。她的小测验得分是93分。解读：莎拉显然已经达到了学习目标。
B.在鲍伯的学生中，至少有一半学生没能正确地评价自己创造性思维的流畅性。解读：学生需要更多实例演示、说明和练习。
C.在课堂讨论时，有3名学生正确地回答了我关于浮力的问题。解读：这个班已经可以开始做船舶设计了。
D.紫色小组的事科植物长得最高。解读：他们对植物生长的理想条件理解的很好。
E.所有小组都用饼图来展示数据。解读：他们都掌握了百分比。
F.我们上个月学习了第3章里的内容。解读既然我们已经讲过相关内容，学生应掌握它了。

多项选择题考虑使用哪些策略和规则来支持您课程中的自我评价。选择以下适用的做法：（）

A.要求持续写自我反思性的学习日记
B.在自评和互评之间，让学生有计划地改进他们的项目
C.重点关注项目的最后评分
D.通过小测试让学生了解如何使用自评量规
E.组织以学生为主导的、有关项目进程的师生讨论会
F.提供有关自评策略的小型培训
G.在项目开始时给出项目说明，并在项目最后给出评分用的项目量规
H.在项目开始时候让学生学习和练习使用评价工具

多项选择题下面有五个同伴反馈时的评语，请选出有效的评语：（）

A.按照量规的要求，您需要搜索和使用大量可靠的信息来源。不能单独依赖维基百科。
B.这非常好。
C.这些数据看似违背了您刚才所说的内容。您可能要重新检查一下您的资料来源。
D.当我检查约翰和蒂姆的项目时，他们在演示文稿的每一页都用了动画效果。在其中的一页幻灯片上，桥梁的各个部分是逐渐建起来的。我希望您的演示中也加入一些新颖的表现手法。
E.您选择的图形很有用。它们的确让您之前解释过的概念明确易懂。

多项选择题下面哪些目标能够帮助评价重要的学习目标（目标应与标准紧密联系、可以量化、并整合了21世纪技能）选出所有适用的：（）。

A.对比历史上国际人权斗争善和当代问题。
B.研究一个统计趋势，讨论它对未来可能产生的影响。
C.定义对流，并解释它的原理。
D.根据文本预测童话故事的未来。
E.评估最新设计的简单机器的机械原理。
F.理解公共关系在我们社会中的作用。
G.利用桌面出版技能来描绘信息。
H.学习绘制基本的科学图例。

多项选择题下列能清楚说明学生学习质量的描述语选项是：（）。

A.在任何情况下，我都能总结出我数学学习的进步情况，并能具体例子来支持我的结论。
B.大多数情况下，我都能总结出我数学学习的进步情况，通常还能给出具体例子来支持我的结论。
C.在少数情况下，我能总结出我数学学习的进步情况，但我作为论据的例子都很含糊。
D.我无法对我的数学学习做出总结。