甄妈妈发现小学4年级的小宝已经可以自如掌握鸡兔同笼的计算了。由此可推测，其认知发展应该处于（）。

单项选择题正在读初三的小明不知道自己想要什么，也不知道自己未来可以做什么。而且小明还十分叛逆，在家和父母唱反调，在校日常违反校规校纪。根据埃里克森的个性发展理论，小明（）阶段的发展危机没有处理好。

A.勤奋—自卑
B.主动—内疚
C.同一性—角色混乱
D.自我整合—失望

单项选择题小朋友能够根据A＞B ，B＞C，则A＞C的原理，推出“A、B、C”的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小朋友的认知发展处于哪个阶段？（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题按照埃里克森个性发展理论，下列说法不正确的有（）

A.小学生的主要发展任务是培养勤奋感
B.自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象
C.自主性是形成健康个性品质的基础
D.基本信任对基本不信任是个体人格发展的第一个转折点

单项选择题关于学生的认知发展，下列说法错误的是（）

A.个体的认知发展一般是伴随着生理与心理变化而发展的
B.图式是一个有组织、可重复的行为或思维模式
C.学习准备是一个静态过程
D.同化和顺应是个体适应环境的两种方式

单项选择题下列例子属于“具体运算阶段”的是（）。

A.小姨把苹果放在身后，小果就觉得苹果从这个世界消失了
B.小摇能解答二元一次方程
C.小佛跟妈妈说：“今天太阳公公出来了”
D.小时借助木棒可以进行百位以内的加减法运算

单项选择题小朱在春游的时候看到湖面上游着一只白天鹅，他以为是自己在爷爷家看到的鸭子，就开心地大叫：“看，是鸭子。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小朱适应环境的方式属于（）。这是一种（）的过程。

A.同化；量变
B.顺应；量变
C.同化；质变
D.顺应；质变

单项选择题小明上课时，常常在老师刚刚提问结束就举手回答问题，但是答案往往不太准确，老师建议小明多思考再回答。小明的认知方式属于（）。

A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型

单项选择题在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象和分析的水平上加工，独立对事物做出判断，这种学生的认知方式属于（）。

A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型

单项选择题关于学生的个性发展，说法不正确的是（）。

A.理想、信念也包含在个性之中，属于个性心理特征
B.自我包括自我认识、自我体验和自我调控
C.口唇期阶段，流露出较早阶段的快感和偏见
D.繁殖对停滞阶段的危机得到成功解决，个体就会形成关心的品质

单项选择题比纳-西蒙量表与S-B量表发表的时间相差（）年。

A.11
B.24
C.20
D.13