A.教育 B.环境 C.实践活动 D.个体的主观能动性
单项选择题中国古代“孟母三迁”的故事至今仍被传为佳话,这个故事说明了()在人的发展中的重要作用
A.遗传 B.教育 C.环境 D.个体主观能动性
单项选择题环境可以分为自然环境和社会环境,学校环境属于()
A.自然环境 B.社会环境 C.社区环境 D.地理环境
单项选择题对残疾儿童进行教育的重要依据之一是()
A.儿童身心发展具有不平衡性B.儿童身心发展具有顺序性C.儿童身心发展具有个别差异性D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
单项选择题遗传素质只为人们提供了发展的可能,人具有未待定化,说明人具有()
A.可塑性 B.可改造性 C.可超越性 D.可强迫性
单项选择题在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,进入中学以后则可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()
A.不平衡向B.阶段性C.顺序性D.个体差异性