A.儿童身心发展具有不平衡性B.儿童身心发展具有顺序性C.儿童身心发展具有个别差异性D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
单项选择题遗传素质只为人们提供了发展的可能,人具有未待定化,说明人具有()
A.可塑性 B.可改造性 C.可超越性 D.可强迫性
单项选择题在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,进入中学以后则可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()
A.不平衡向B.阶段性C.顺序性D.个体差异性
单项选择题我国古代思想家董仲舒提出了“性三品”说,实际上他所持的是()观点。
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.内发论 D.外铄论
单项选择题以下不属于“环境决定论”代表人物的是()
A.洛克 B.华生 C.霍尔 D.斯金纳
单项选择题以下不属下“遗传决定论”代表人物的是()
A.高尔登 B.霍尔 C.董仲舒 D.华生