在体育教学过程中，实现提升学生技能认知能力为主的授课类型为（）。

单项选择题中国改革了中央集权型的课程体制，实现（）课程的三级体系。

A.必修、选修、普修
B.选项、通识、实训
C.国家、地方、学校
D.大学、中学、小学

单项选择题学前教育阶段体育的内容主要包括（）以及各种游戏。

A.基本锻炼能力
B.基本体质素质
C.基本身体素质
D.基本活动能力

单项选择题跨入新世纪，中国学校体育努力创建与完善具有特色的现代化学校体育体系。提出了（）的指导思想，把增进学生健康、提高身体素质、促进体育实践能力的全面发展放在首要位置，同时，强调了发挥体育与健康课程的功能与价值。

A.三维体育
B.终身体育
C.健康第一
D.生活体育

单项选择题在我国学校体育教育发展进程中，比较具有技术性为代表的（）思想，推动了我国体育教育思想的发展起到重要作用。

A.“三基”教育
B.“快乐”教育
C.健康教育
D.终身教育

单项选择题1903年，清政府为了维护飞封建政权，在推行“新政”的过程中颁布了《奏定学堂章程》，将“（）”纳入学校课程体系，并规定大、中、小学堂每周分别设置2-3学时的体操课。

A.体操
B.武术
C.体育
D.运动

单项选择题在古希腊，学校体育已发展至相当完备的程度。尤其是（）的“体育操练不仅要使学生身体强力壮，更要求发育匀称，为个人的和谐发展打基础”的学校体育思想及实践，更是国外古代学校体育完整而典型的代表。

A.斯巴达教育
B.阿戈斯教育
C.雅典教育
D.阿提卡教育

单项选择题《高中体育与健康课程标准》提出每节体育与健康课学生的平均心率，即运动强度，应达到（）次 分。

A.110-120
B.120-130
C.130-140
D.140-160

单项选择题（）是校运会业务工作的中心。

A.秘书组
B.宣传组
C.竞赛组
D.后勤组

单项选择题《高中体育与健康课程标准》提出每节体育与健康课学生总体运动时间占课堂总时间的比例，即运动密度，应不低于（）%。

A.35
B.50
C.75
D.90

单项选择题体育课心率指数达到1.5，其课的负荷强度为（）。

A.小
B.中
C.大
D.最大