通过明确考核什么、怎么考核以及如何运用考核结果提高工作效率体现了考核的（）功能。

单项选择题（）是考核的最根本出发点。

A.找出工作差距进行调整
B.优化人力资源
C.奖优罚劣，激发潜能
D.实现专卖管理目标

多项选择题一般来说，执法人员培训的结果可用于（）

A.为后续培训提供参考依据
B.作为绩效考核的一个指标
C.作为后续培训的范本
D.作为提拔任用的部分依据

多项选择题对执法人员进行业绩评估属于对（）层次的评估。

A.学习层次
B.反应层次
C.结果层次
D.行为层次

单项选择题（）属于问卷调查法的缺点。

A.只能提供被观察者的表象而不能揭示深层次原因
B.不利于发现每个受训执法人员对培训内容的掌握情况
C.设计不当或使用时机不合适，容易流于形式
D.周期长，成本高

单项选择题通过上级、同事、下级、零售户等相关人员对受训执法人员的业绩进行评估，测定的是（）

A.接受培训的人员对培训的反应
B.接受培训的人，受训后是否掌握知识技能，是否改变了态度
C.接受培训的人是否在工作行为上发生可观的变化，并有利于工作绩效的提高
D.接受培训的人工作行为的改变是否带来了结果上的改变