（）认为，学习动机与学习效果之间的关系不是一种单向关系，而是一种相互依存的双向关系。

单项选择题当学习比较容易的课题时，学习效率会随着学习动机强度的增强而（）当学习比较困难的课题时，学习效率会因学习动机强度的增加而（）

A.提高；降低
B.降低；提高
C.提高；提高
D.降低；降低

单项选择题学习动机不足的原因不包括（）

A.学习动机不正确
B.价值观念不强
C.对专业不感兴趣
D.个体学业期望过高

单项选择题学习动机不足的主要表现不包括（）

A.无明确的学习目标
B.奖励动机过强
C.为学习而学习
D.逃避学习

单项选择题（）是指在限定时间内产生观念数量的多少。

A.思维的灵活性
B.思维的独特性
C.思维的创造性
D.思维的流畅性

单项选择题影响大学生学习态度的因素不包括（）

A.教师的人格魅力
B.教师的教学水平
C.学习意志
D.教学过程