通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为()。

单项选择题需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是()。

A.生理的需要
B.归属和爱的需要
C.自我实现的需要
D.安全的需要

单项选择题下列选项中哪一项不是研究课题的来源?()

A.教育教学实践中的问题
B.对已有教育理论的质疑
C.教学课题的提出
D.教育科学研究规划

单项选择题主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。

A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

单项选择题学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了()。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.模式再认策略
D.组织策略

单项选择题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

A.前习俗
B.中习俗
C.习俗
D.后习俗

单项选择题在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的()。

A.不平衡性
B.定向性和顺序性
C.差异性
D.连续性

单项选择题教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。

A.科顿
B.波斯纳
C.布鲁巴奇
D.阿特金森

单项选择题近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是()。

A.京师同文馆
B.湖南时务学堂
C.福建船政学堂
D.上海广方言馆

单项选择题教育心理起源论的代表人物是()。

A.沛西•能
B.卢梭
C.孟禄
D.勒图尔诺

单项选择题1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为()。

A.3年
B.4年
C.5年
D.6年