A.生理的需要 B.归属和爱的需要 C.自我实现的需要 D.安全的需要
单项选择题下列选项中哪一项不是研究课题的来源?()
A.教育教学实践中的问题 B.对已有教育理论的质疑 C.教学课题的提出 D.教育科学研究规划
单项选择题主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。
A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
单项选择题学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类,这是运用了()。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.模式再认策略 D.组织策略
单项选择题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的()水平。
A.前习俗 B.中习俗 C.习俗 D.后习俗
单项选择题在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展具有不可逆性,也不可逾越。这是指心理发展的()。
A.不平衡性 B.定向性和顺序性 C.差异性 D.连续性
问答题为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)(以下简称:三个标准),在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局,关系国家的前途和民族的未来。结合你所学的知识,谈一谈你如何通过实践提高自己的教学能力。
问答题印度发现的狼孩卡马拉,由于从小离开人类社会,在狼群中生活了8年,虽然后来回到人类社会并经过教育与训练,但到l7岁时,她仅知道一些简单的数字概念,学会50个词汇,能讲简单的话。 请分析: 为什么卡马拉在回到人类社会的九年里教育训练效果会这么差?
问答题简述小学班主任的职责与任务。
问答题简述小学教育的基本特点。
问答题简述综合实践活动内容的选择原则。
问答题简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。
问答题简述心理健康的意义。
单项选择题教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。
A.科顿B.波斯纳C.布鲁巴奇D.阿特金森
单项选择题近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是()。
A.京师同文馆 B.湖南时务学堂 C.福建船政学堂 D.上海广方言馆
单项选择题教育心理起源论的代表人物是()。
A.沛西•能 B.卢梭 C.孟禄 D.勒图尔诺