A.自主发展的目标B.自主发展的意识与动机C.自主发展的动机D.自主发展的行动
单项选择题幼儿学习评价的方法中,轶事记录法属于()
A.自然观察法B.情景观察法C.谈话法D.个案研究法
单项选择题各学习区分割可以用L型和()
A.O型B.C型C.W型D.U型
单项选择题蒙台梭利认为使3-6岁儿童直接接触实物,储存大量感性经验。即先开始()
A.动作训练B.感知训练C.思维训练D.情感训练
单项选择题莫雷诺提出的测量同伴关系的主要手段是()
A.儿童行为量表B.教师评定量表C.社会测量表D.智力量表
单项选择题喜欢讨论,参加他人活动,乐于与他人交换意见的学习类型属于()
A.听觉型学习者B.身体型学习者C.书面型学习者D.群体互动型学习者
单项选择题下列不表现为人本主义的需要理论在幼儿学习的作用的是()
A.幼儿在教师的支持下增强学习的信B.师生关系和谐C.教师强化幼儿的学习动机D.教师培养和谐的学习气氛
单项选择题客观主义、环境决定论、强化的学习理论的基本立场属于()
A.行为主义B.建构主义C.人本主义D.认知主义
单项选择题教师专业人格的激励性人格主要包括()
A.灵敏,活泼,合作B.温暖,活泼,体力充沛C.热情,期望,支持D.鼓励,支持,温暖
单项选择题动态评价理论的理论基础之一是维果斯基的()
A.“最近发展区”B.儿童发展观C.关键D.支架教学
单项选择题儿童的情绪体验不仅可以促进幼儿的学习动机,而且可以加深幼儿()
A.对学习内容的兴趣B.对学习内容的记忆C.对学习方法的认识D.对学习的主动性