20世纪70年代以后课程研究取向是（）。

单项选择题20世纪70年代以前课程研究取向是（）。

A.课程开发范式
B.课程理解范式
C.注重课程的实施过程研究
D.注重课程与教学评价的研究

单项选择题在课程与教学评价的基本取向中，（）把人的主体性提到了一个很高的位置。

A.目标取向的评价
B.过程取向的评价
C.主体取向的评价
D.以上都是

单项选择题主体取向的评价的方法论是（）。

A.量的研究
B.质的研究
C.既提倡量的研究，又提倡质的研究
D.既不提倡量的研究，又不提倡质的研究

单项选择题主体取向的评价对应于利维的评价的（）。

A.古典的考试型时期
B.心理测量占统治地位的时期
C.后现代时期
D.现代时期

单项选择题过程取向的评价的基本方法是（）。

A.量的研究
B.质的研究
C.既提倡量的研究，又提倡质的研究
D.既不提倡量的研究，也不提倡质的研究