以下哪位心理学家的智力理论认为学校教育的宗旨应该开发多种智能并帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好（）

单项选择题提出三维智力结构理论的心理学家是（）

A、吉尔福特
B、斯皮尔曼
C、瑟斯顿
D、斯腾伯格

单项选择题心理过程与个性心理特征的关系是（）。

A.相互对立的
B.相互同一的
C.相互独立的
D.相互联系、相互制约的

单项选择题动机冲突有多种形式，“鱼与熊掌不可得兼”的矛盾心理状态属于（）。

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

单项选择题主张对心理经验作客观研究的是（）。

A.人本主义心理学
B.心理动力理论
C.认知心理学
D.行为主义

单项选择题不受欢迎的儿童遭同伴拒绝的主要原因是下述原因中的（）。

A.有攻击性行为
B.有不良品行
C.难以相处
D.身上有怪味

单项选择题儿童选择朋友时候，以“学习成绩好”、“整天笑呵呵的”作为他的朋友，这表明他的择友标准是（）。

A.直接接触关系
B.接受关系
C.敬慕关系
D.其它关系

单项选择题（）是儿童同伴关系发生的最初形式，也是友谊得以延续的基本条件。

A.直接接触关系
B.接受关系
C.敬慕关系
D.其它关系

单项选择题（）是指班集体成员在心理和行为上的彼此协调一致。

A.凝聚力
B.规范
C.心理相容
D.舆论

单项选择题班集体对其成员的吸引力叫（）。

A.规范
B.凝聚力
C.舆论
D.心理相容

单项选择题人们在交往基础上形成的共同体叫（）。

A.群体
B.集体
C.正式群体
D.非正式群体