义务教育艺术课程的设计思路是聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等（），组织课程内容。

单项选择题对各艺术学科学业质量标准叙述正确的一项是（）

A.各艺术学科学业质量标准具有可塑性、可评性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准
B.各艺术学科学业质量标准具有可测性、可评性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准
C.各艺术学科学业质量标准具有可塑性、可操作性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准
D.各艺术学科学业质量标准具有可塑性、可操作性，设立水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准

单项选择题艺术课程标准关于第一学段（1~2年级）美术学业质量描述中，能针对（1~2）件生活用品的设计提出改进的想法，并能进行装饰和（）。

A.美化
B.赏析
C.分享
D.评价

单项选择题艺术课程标准关于第二学段（3~5年级）美术学业质量描述中，能运用不同学科的知识、（）和思维方式创作1~2件作品（图画书、摄影、动画、微电影、戏剧小品等）。”

A.知识和技术
B.技能和思维
C.知识和能力
D.知识和技巧

单项选择题美术学业质量第二学段中描述，能运用（）、讨论、比较等方法，描述、分析作品的主要内容和特点。

A.感想
B.感受
C.感悟
D.体会

单项选择题在艺术教材的框架和内容鼓励以（）的方式构建。

A.灵活单一
B.灵活多样
C.灵活变化
D.趣味变化

单项选择题艺术课程资源是艺术活动的重要（）

A.框架
B.载体
C.架构
D.概念

单项选择题艺术教材的框架和（）鼓励以灵活多样的方式构建。

A.性质
B.内容
C.特点
D.功能

单项选择题教材编写建议以灵活多样的方式构建艺术教材的（）。

A.知识、框架
B.框架、内容
C.建构、内容
D.框架、特色

单项选择题艺术教材提倡以（）的形式组织学习内容。

A.单一
B.单样
C.单元
D.重复

单项选择题艺术教材的整体装帧与排版，要体现（）、构图、影像等的视觉美感。

A.色彩
B.审美
C.色差
D.颜色