艺术教材的整体装帧与排版，要体现（）、构图、影像等的视觉美感。

单项选择题艺术教材提倡以（）的形式组织学习内容。

A.单一
B.单样
C.单元
D.重复

单项选择题教材编写建议以灵活多样的方式构建艺术教材的（）。

A.知识、框架
B.框架、内容
C.建构、内容
D.框架、特色

单项选择题艺术教材的框架和（）鼓励以灵活多样的方式构建。

A.性质
B.内容
C.特点
D.功能

单项选择题艺术课程资源是艺术活动的重要（）

A.框架
B.载体
C.架构
D.概念

单项选择题在艺术教材的框架和内容鼓励以（）的方式构建。

A.灵活单一
B.灵活多样
C.灵活变化
D.趣味变化

单项选择题美术学业质量第二学段中描述，能运用（）、讨论、比较等方法，描述、分析作品的主要内容和特点。

A.感想
B.感受
C.感悟
D.体会

单项选择题艺术课程标准关于第二学段（3~5年级）美术学业质量描述中，能运用不同学科的知识、（）和思维方式创作1~2件作品（图画书、摄影、动画、微电影、戏剧小品等）。”

A.知识和技术
B.技能和思维
C.知识和能力
D.知识和技巧

单项选择题艺术课程标准关于第一学段（1~2年级）美术学业质量描述中，能针对（1~2）件生活用品的设计提出改进的想法，并能进行装饰和（）。

A.美化
B.赏析
C.分享
D.评价

单项选择题对各艺术学科学业质量标准叙述正确的一项是（）

A.各艺术学科学业质量标准具有可塑性、可评性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准
B.各艺术学科学业质量标准具有可测性、可评性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准
C.各艺术学科学业质量标准具有可塑性、可操作性，不设水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准
D.各艺术学科学业质量标准具有可塑性、可操作性，设立水平等级，只规定学生在每个学段学习结束之后应达到的合格标准

单项选择题美术学业质量第三学段中描述知道2~3种外国（）美术的类别。

A.民间
B.传统
C.工艺
D.综合