对问题的意见、办法修改补充得更为完善，使这在现实中容易实现，这是创造性思维的什么特点（）

单项选择题小王老师说，现在我们来做一个有趣的活动，谁能在一分钟内尽量多地说出圆形的物体名称，或者说出尽量多的水的用途，我就给谁一朵小红花，小王老师做这个活动是为了训练幼儿创造性思维的（）

A.流畅性
B.新颖性
C.创造性
D.精密性
E.灵活性

单项选择题作为一个优秀的幼儿园老师，婷婷老师经常会和她的学生们进行这样的训练：纸除了能写字以外还有什么作用？渴了怎么办？人怎么样才能飞到天上去？，她这样做是为了（）。

A.训练幼儿的语言能力
B.培养幼儿解决问题的能力
C.培养幼儿的发散思维
D.培养幼儿的创造力

单项选择题“怎样才能解渴”这个问题，可以进行哪种发散思维的训练（）

A.材料扩散
B.能力扩散
C.结构扩散
D.组合扩散
E.功能扩散

单项选择题“纸除了能写字以外还有什么作用”这个问题，可以进行哪种发散思维的训练（）

A.材料扩散
B.能力扩散
C.结构扩散
D.组合扩散
E.功能扩散

单项选择题领会对于幼儿来说，就是要解决（）的矛盾。

A.能与不能
B.对与不对
C.知与不知
D.会与不会