A.流畅性B.新颖性C.创造性D.精密性E.灵活性小王老师说，现在我们来做一个有趣的活动，谁能在一分钟内尽量多……

单项选择题作为一个优秀的幼儿园老师，婷婷老师经常会和她的学生们进行这样的训练：纸除了能写字以外还有什么作用？渴了怎么办？人怎么样才能飞到天上去？，她这样做是为了（）。

A.训练幼儿的语言能力
B.培养幼儿解决问题的能力
C.培养幼儿的发散思维
D.培养幼儿的创造力

单项选择题“怎样才能解渴”这个问题，可以进行哪种发散思维的训练（）

A.材料扩散
B.能力扩散
C.结构扩散
D.组合扩散
E.功能扩散

单项选择题“纸除了能写字以外还有什么作用”这个问题，可以进行哪种发散思维的训练（）

A.材料扩散
B.能力扩散
C.结构扩散
D.组合扩散
E.功能扩散

单项选择题领会对于幼儿来说，就是要解决（）的矛盾。

A.能与不能
B.对与不对
C.知与不知
D.会与不会

多项选择题培养幼儿的创造性思维要做到（）。

A.多帮助幼儿找到问题解决的方法
B.爱护幼儿的创造萌芽
C.有意识地激发幼儿进行创造性思维活动
D.提供丰富刺激的环境

多项选择题根据艾宾浩斯遗忘曲线，以下说法正确的是（）。

A.对于要识记的材料，应该要及时复习
B.复习对识记的效率没有影响
C.复习的效果不受时间的影响
D.复习在时间间隔应该是先密后疏

多项选择题培养幼儿的求知兴趣，教师应该要（）。

A.丰富幼儿的知识和生活经验
B.组织多彩的活动
C.正确而积极地回应幼儿提出的各种问题
D.提供多种多样的直观材料、玩具

多项选择题玩沙、玩水包含（）。

A.运动技能
B.认知技能
C.知识经验
D.情感态度

多项选择题教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（）。

A.特征观察----什么样的、怎么样的
B.分解观察----有些什么、有哪几部分
C.比较观察----哪里不一样
D.探索性观察----发展和变化过程

多项选择题识记从目的性和自觉程度来划分，可以分为（）

A.主动识记
B.被动识记
C.无意识记
D.有意识记

多项选择题下列属于幼儿的创造性个性品质的是（）

A.乐观的态度、自信心和冒险精神
B.坚持不懈的精神和融会贯通的能力
C.独立性、好奇心及洞察力
D.发现问题和解决问题的能力
E.正确的批评态度和探索精神

多项选择题认知包括下列哪些选项（）

A.感知觉
B.注意
C.记忆
D.思维
E.想象
F.言语
G.创造性
H.问题解决

多项选择题智力包括（）

A.思维力
B.感知力
C.注意力
D.意志力
E.记忆力
F.想象力

多项选择题下列关于认知、智力、能力、知识的关系，描述无误的是（）

A.知识通过认知活动而获得
B.知识一经获得，又可以促进新的认知活动的顺利进行
C.知识是人对事物的认识和经验的总和，包括自然知识和社会知识两大类
D.知识越多，智力越好；智力越好，能力越强
E.智力高的幼儿接受能力强，掌握的知识也就越多
F.知识丰富的幼儿，智力发展比较好
G.掌握知识、技能必须以一定能力为前提
H.知识、技能的掌握又有助于能力的提高

多项选择题幼儿的具体认知能力包括（）几个领域。

A.科学
B.自然
C.语言
D.社会