按照课程内容的组织方式，小学的社会课、科学课属于（）。

单项选择题制约课程内容选择的因素不包括（）。

A.社会因素
B.学生因素
C.学科因素
D.情感因素

多项选择题学生不是成人，他们正处于身心发展最迅速的时期，生理和心理两方面都不太成熟，具有很大的发展的可能性和可塑性。下面对“学生是发展中的人”的理解正确的是（）。

A.学生具有和成人不同的身心发展特点
B.学生具有发展的巨大潜在可能性
C.学生具有发展的需要
D.学生具有获得成人教育关怀的需要

多项选择题教师个体专业性的发展是一个持续社会化和个性化的过程，具有多阶段性特征。其发展的具体途径有（）。

A.师范教育
B.新教师的入职培训
C.在职培训
D.自我教育

多项选择题一般来说，教师社会地位构成要素包括（）。

A.专业地位
B.经济地位
C.政治地位
D.职业声望

多项选择题教师的知识不仅要“专”，而且要“博”，教师的专业知识应建立在广博的科学文化知识基础之上，这是因为（）。

A.这是科学知识日益融合和渗透的要求
B.这是青少年多方面发展的要求
C.教师的任务是教书育人
D.这是教师提高自身素质的要求