A、练习题 B、主题 C、任务 D、评价标准 E、大学大纲
多项选择题课程的一般结构在今年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（）
A、趋向与统一 B、趋向与多元化 C、在统一基础上增加灵活性 D、保持原有的基本结构 E、在多样性基础上增加调控
多项选择题在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）
A、课程是标准 B、课程是教育教学本身 C、课程是活动 D、课程是经验 E、课程是知识
多项选择题完整的教育目标应当包括（）
A、思维领域 B、身心发长领域 C、认知领域 D、情感领域 E、动作技能领域
多项选择题当课程被认为是活动时，其特点在于（）
A、强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 B、强调以活动方式开展课程教育教学活动 C、强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程 D、从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科 E、重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系
多项选择题当课程被认为是经验时，一般特点在于（）
A、课程体系是以科学逻辑组织的 B、课程往往是学习者角度出发和设计的 C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的 D、强调学习者作为学习主体的 E、课程内容强调以间接经验为主
多项选择题我国传统课程观的两大误区（）
A、课程的开放无度 B、课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现 C、课程以严格的先期计划的方式出现 D、课程过于强调联系实际
多项选择题校本课程的开发者与决策者（或主体）主要有（）
A、教师 B、学生 C、学生家长 D、社区代表
多项选择题课程内容与生活相联系的方式有（）
A、加强课程的趣味性 B、设置专门性以社会问题为中心的课程 C、学科内容中加入联系实际生活的内容 D、增加课程的前沿知识
多项选择题课程编制的基本原则是（）
A、注意课程内容的科学性与思维性 B、注意课程内容的基础性与根本性 C、课程内容应当与生活相联系 D、应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求
多项选择题隐形课程具有（）的特点
A、计划性 B、内隐性 C、随机性 D、不确定性
