课程编制的基本原则是（）

多项选择题隐形课程具有（）的特点

A、计划性
B、内隐性
C、随机性
D、不确定性

多项选择题综合课程的缺点是（）

A、流于“拼盘式”的知识“大杂烩”
B、导致浅层次的学习
C、不利于学生融会贯通
D、加重学生学习负担

多项选择题综合课程的优点是（）

A、是人类知识发展的内在要求
B、培养学生完整的世界观
C、有利于学习系统的知识
D、减轻了学生的学习负担

多项选择题正确处理必修课与选修课的关系的关键是（）

A、如何加大必修课的范围
B、弄清两者之间的内在依据
C、选修课的开设的时机问题
D、如何保障选修课的质量

多项选择题学科课程的主要缺点是易造成（）

A、学生被动学习
B、割裂完整的生活世界
C、忽略个体知识
D、学校与现实社会生活的隔离

多项选择题学科课程的最大特点是（）

A、趣味性
B、逻辑性
C、简约性
D、系统性

多项选择题制约课程改革的因素是（）

A.政治
B.社会
C.知识
D.儿童

多项选择题依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）

A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、综合课程
E、学科课程

多项选择题CIPP模式包括哪几个步骤？（）

A.背景评价
B.输入评价
C.输出评价
D.过程评价
E.成果评价

多项选择题下列对目标评价模式，说法正确的是（）

A、20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”
C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
D、它的一个优点是操作简单又容易见效
E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果