认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）

单项选择题社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定作用。

A.儿童的认知发展水平
B.儿童的遗传和成熟
C.外界环境的语言刺激
D.儿童与成人之间的语言交往环境

单项选择题学前儿童语言的活动教育观强调（）

A.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
B.教师对幼儿语言操作活动的控制
C.儿童在活动中主动操作语言
D.教师对儿童语言学习的直接示范作用

单项选择题认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）

A.主客体之间相互作用
B.主体先天能力
C.环境影响
D.遗传

单项选择题“选择性模仿说”的主要代表人物是（）

A.瓦斯特
B.勒纳伯格
C.皮亚杰
D.乔姆斯基

单项选择题学前儿童语言教育应以“（）”为核心法则。

A.语言的真正使用
B.动作的真正使用
C.语言与动作的结合
D.逻辑思维能力的发展

多项选择题幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯（）。

A.听得懂
B.记得住
C.想得出
D.说得好

名词解释什么是凭借物; 凭借物名词解释定义是什么?

名词解释什么是语言运用能力; 语言运用能力名词解释定义是什么?

名词解释什么是预期的技能; 预期的技能名词解释定义是什么?

名词解释什么是教师语言的规范性; 教师语言的规范性名词解释定义是什么?