下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）

多项选择题关于教师道德良心下列说法正确的是（）

A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现
C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
D.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一

单项选择题下列对价值的认识错误的是（）

A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴
B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义
C.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提
D.价值不能考察人生价值

单项选择题国际上人文学科较为通行的引注规则是（）

A.芝加哥或图拉宾式（Chicago or Turabian）
B.美国现代语言协会（MLA）
C.美国心理学协会（APA）
D.蓝皮书（The Bluebook）

单项选择题教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德认识和道德情感

单项选择题关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）

A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段
B.手段是脱离目的而独立的
C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的
D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性