能够体现教师培训的个性化和自主化的培训方式是（）。

多项选择题教育督导的过程包括（）。

A.准备阶段
B.判断阶段
C.总结阶段
D.实施阶段

多项选择题教育督导按照督导的目的可以分为（）。

A.总结性督导
B.检查性督导
C.调研性督导
D.经常性检查

单项选择题上级对下级在工作方面、工作内容和程序以及工作方式方法给予具体的指教和引导，体现的是教育督导的（）职能。

A.监督
B.反馈
C.指导
D.评估

单项选择题教育督导的核心内容是（）。

A.监督执法
B.决策
C.检查
D.执行

单项选择题我国当前基本形成的是（）级督导机构网络。

A.5
B.3
C.6
D.4

多项选择题教育政策制定的过程为（）。

A.认定教育政策问题
B.确定教育政策目标
C.拟定教育政策方案
D.选择教育政策方案

多项选择题依据教育政策的不同层次，教育政策可分为（）。

A.基本政策
B.直接政策
C.具体政策
D.间接政策

多项选择题教育政策与教育管理的关系是（）。

A.教育政策能够指导和约束教育管理行为
B.教育政策为教育管理提供了理论依据
C.教育管理实践能对教育政策加以检验
D.教育管理实践能对教育政策加以完善

单项选择题有了实践，却没有相应的政策支撑，这种现象叫做（）。

A.教育管理工作不到位
B.教育政策扭曲
C.教育政策的滞后
D.教育政策搁置

单项选择题教育政策是指政党、政府等（）在一定历史时期，为实现一定的教育目的任务而协调内外关系所制定的行动准则。

A.政治实体
B.经济实体
C.公益实体
D.服务实体