心理调节的基本要求中，活动的方法因素的分类方式不正确的是（）。

单项选择题为了能适应多数幼儿水平，教师组织音乐教学活动在程序上应（）。

A.宜快不宜慢
B.宜粗不宜细
C.宜松不宜驰
D.宜细不宜粗

单项选择题能体现音乐完全性的行为是（）。

A.有前奏和预令，没有“气口”
B.学生出教室立即停止弹琴
C.每次练习跟随音乐的前奏开始
D.音乐结束后立刻说话

单项选择题“发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力”，使用了（）。

A.返回根本性目标
B.逆向返回根本性目标
C.逆向返回目标
D.迴回的返回根本性目标

名词解释什么是音乐表现力; 音乐表现力名词解释定义是什么?

单项选择题歌唱活动中，把音准、节奏能力较差的幼儿安排在（）。

A.音准、节奏能力较差的幼儿中间
B.集体边缘不易影响他人的空间位置
C.自控能力较强的幼儿的包围中
D.靠近教师和谐的空间位置上