A.训练听说能促进思维的发展B.思维能力的强弱决定了听说能力的高低C.大纲在听话、说话方面关于“养成专心听、认真思考,养成先想后说的习惯”等要求,是依据思维对听、说起组织调控这一特性提出的D.思维能力的强弱并不能决定听说能力的高低
单项选择题在阅读教学中,对“读书”理解不正确的是()。
A.读书要多整段、整节地读,少进行支言片语地读B.读书要多采用自由读,默读、齐读C.读书要人人读D.读书要理解地读,动脑筋去读
单项选择题“注音识字,提前读写”这项实验从()年级起就开始写话。
A.一B.二C.三D.二、三
名词解释什么是详细复述; 详细复述名词解释定义是什么?
多项选择题九年义务教育中高年级语文一组教材的“课例”部分包含()。
A.基础练习B.预习C.课文D.思考练习E.读写例话
多项选择题对听故事说话表达正确的是()。
A.故事是学生讲,教师不讲B.听故事说话是先听后说的训练C.听故事之前要先提出要求D.听后要求复述故事或说出故事的主要内容E.听后还可以编故事或展开讨论