A.青春形象的塑造B.想象力的激发C.理性能力的培养D.价值取向的引导E.健康人格的生成
多项选择题形式美教育的特征,主要包括以下哪三个方面()。
A.普遍宜人性 B.符号直觉性 C.内涵探索性 D.形式仿效性
多项选择题青少年美育的原则包括()。
A.以活动为中心,激发与传授相结合 B.个性化原则,注重交流的原则。 C.内涵与外在有机统一,共同塑造青少年的理想形象 D.消除认同行,建立成熟的自我人格
单项选择题把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”的人本主义心理学家是()。
A.弗洛伊德 B.马斯洛 C.阿恩海姆 D.克罗齐
单项选择题以法国画家马蒂斯为代表的画派对鲜艳的色彩极有兴趣,认为色彩是一种基本表现因素。他们被叫做()。
A.野兽派 B.立体派 C.先锋派 D.表现主义
单项选择题()是指由社会底层的劳动人民创造的、古往今来就存在于民间传统中的自发的民众通俗文化。
A.高雅文化 B.大众文化 C.民间文化 D.传统文化
单项选择题美学主要是一门()。
A.人文学科 B.自然科学 C.社会科学 D.实验科学
单项选择题中国书法的造型特征是()。
A.书为心画 B.和谐 C.线的抽象 D.比例匀称
单项选择题()是学校教育中实现人才培养目标,促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径,是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。
A.教学艺术 B.教学活动 C.教学手段 D.教学方法
单项选择题()指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造,并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。
A.审美能力 B.审美兴趣 C.审美修养 D.审美活动
单项选择题美育实施首先是在()中进行的。
A.美术课 B.音乐课 C.校园环境 D.课堂教学