“教育要掌握和利用人的发展的成热机制”抓住发展的关键时期，不失时机的泵取有效措施，卓有成效地促进学生发展，这反映了人的身心发具有（）。

单项选择题教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践，而不在于理论构建的研究属于（）。

A.实验研究
B.行动研究
C.调查研究
D.个案研究

单项选择题有的人在逆境中奋起，有的人在逆境中消沉；有的人在顺境中如鱼得水；有的人在顺境中却虚度光阴。这种现象说明（）。

A.顺境有利于人的发展
B.环境好坏决定人的发展
C.逆境有利于人的发展
D.人对环境影响有能动性

单项选择题雨晴通过写诗作画让自己走出困扰，摆脱失去亲人的痛苦，这种情绪调节方法是（）

A.脱敏法
B.强化法
C.幽默法
D.升华法

单项选择题晓颖是个诚实勤奋好学的好学生，这些特征属于（）

A.性格
B.能力
C.气质
D.认知

单项选择题民辉在解答难题时产生的疑惑、惊讶、焦躁等情感体验属于（）。

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.荣誉感