用口头语言把人物的状态、动作、或物体以及景物的特质特性具体形象地讲出来的讲述活动是（）

单项选择题讲述活动中教师准备的，或者儿童参与准备的，用来培养儿童讲述能力目标的图片、实物、音响、场景等是（）

A.作品
B.诗歌散文
C.凭借物
D.童话

单项选择题在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）

A.描述性语言
B.说明性语言
C.叙述性语言
D.叙事性语言

单项选择题要求幼儿凭借对情景表演的理解来进行讲述的是（）

A.实物讲述
B.看图讲述
C.情景表演讲述
D.情景讲述

单项选择题在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是（）

A.看图讲述
B.观图讲述
C.绘图讲述
D.排图讲述

单项选择题用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的讲述活动是（）

A.叙述性讲述
B.叙事性讲述
C.描述性讲述
D.说明性讲述

单项选择题讲述活动有一定的（）

A.表演
B.场景
C.凭借物
D.童话

单项选择题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和（）

A.叙事性讲述
B.描述性讲述
C.情景讲述
D.议论性讲述

单项选择题从语言编码的特点来分，讲述活动可以分为（）

A.叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述
B.看图讲述、绘图讲述、实物讲述、动作讲述
C.叙事性讲述、描述性讲述、实物性讲述、说明性讲述
D.看图讲述、拼图讲述、实物讲述、动作讲述

单项选择题儿童观察小兔子后将其特点讲述出来是（）

A.实物讲述
B.看图讲述
C.剪影讲述
D.情境讲述

单项选择题儿童在阅读一本书后，能讲出图书的主要意思是（）

A.理解的技能
B.概况能力
C.预期的技能
D.表达能力