21世纪西方教育哲学发展的主要趋势有（）。

单项选择题“教育者要做转化性知识分子”是（）学者的观点。

A.罗素
B.摩尔
C.杜威
D.吉鲁

单项选择题杜威的名著《民主主义与教育》很好的反应了教育（）。

A.个体性
B.主体性
C.差异性
D.社会性

单项选择题范寿康的（），标志着初步创建了教育哲学学科。

A.《教育哲学大纲》
B.《平民主义与教育》
C.《教育哲学》
D.《教育原论》

多项选择题教育哲学对教育实践的价值是（）。

A.培育积极和健康的教育舆论环境
B.增进教育工作者的理性自觉
C.检验教育的隐喻、概念、口号和命题
D.就教育实践中一些有争议的问题进行深度分析和讨论

多项选择题就教育类型而言，教育实践可分为（）。

A.家庭教育
B.学校教育
C.特殊教育
D.社会教育

多项选择题教育实践是一个庞大的体系，涉及很多教育类型和要素。就教育体系而言，教育实践可分为（）。

A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.学前教育

单项选择题人的生命具有整全性，这个整全的生命包含两个维度：自然生命和（）。

A.肉体生命
B.物质生命
C.精神生命
D.后天生命

单项选择题西方国家最早使用“生命教育”这一概念的机构是（）。

A.儿童基金会
B.世界和平组织
C.非政府组织
D.生命教育组织

单项选择题以下不属于生命教育的内涵的是（）。

A.认识生命
B.珍惜生命
C.敬畏生命
D.热爱生命

单项选择题主体教育理念下的教师是知识的（）。

A.灌输者
B.传承者
C.启发者
D.控制者