A.符号和文字交流意识B.符号和文字使用意识C.符号和文字形式意识D.符号和文字作用意识
单项选择题幼儿在幼儿园中的“第三位教师”是()。
A.教材B.课程C.活动D.环境
单项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求幼儿能够“喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容”所指代的年龄阶段是()。
A.0-1岁B.2-3岁C.3-4岁D.5-6岁
单项选择题主动要求成人讲故事、读图书,属于学前儿童前阅读发展特点中的()。
A.阅读内容的辨析B.阅读策略的形成C.阅读内容的表达与评判D.良好的阅读习惯和行为的养成
单项选择题以幼儿的操作、想象、编构和讲述为具体内容而设计布置的角落是()。
A.图书阅读区B.故事表演区C.编构故事区D.科学活动区
单项选择题根据想象的创造性程度不同,幼儿文学想象的核心经验可以分为再造想象和()。
A.创造想象B.无意想象C.有意想象D.幻想