小青为了获得长辈的赞誉而努力学习，这体现的内驱力是（）

单项选择题（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段学校课程所要达到的预期结果。

A.课程目标
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标

单项选择题“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识主要表明现代教育具有（）的特征。

A.科学性
B.价值性
C.生产性
D.未来性

单项选择题课程是实现教育目的、完成教学任务的根本保证。按照划分依据不同，可将课程划分为不同的类型。其中把课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是（）

A.课程设置的要求
B.课程功能
C.课程任务
D.课程制定者

单项选择题班级授课制是根据教学的目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学制度。最早系统地提出“班级授课制”的教育学家是（）

A.孔子
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.苏格拉底

单项选择题（）的主要观点包括“教育是使个人收入的社会分配趋于平等的因素”。

A.“人力资本论”
B.“教育万能论”
C.“教育独立论”
D.“劳动力市场理论”