A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参观画展
单项选择题教学评价的功能不包括()。
A.激励功能B.诊断功能C.导向功能D.补偿功能
单项选择题学生由易到难进行学习活动,如先学加减再学乘除。这种学习属于()
A.横向迁移B.纵向迁移C.一般迁移D.特殊迁移
单项选择题2015年10月5日瑞典卡罗林医学院宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉,坎贝尔和日本科学家大村智。中国科学家获奖理由是成功地从中草药中提取了(),并广泛应用于疟疾治疗。
A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素
单项选择题2015年10月26日至29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,会议强调要实现“到2020年全面建成小康社会”的目标,必须牢固树立并切实贯彻的发展理念是()
A.创新、绿色、开放、共享、和谐 B.创新、绿色、开发、协调、共享 C.创新、协调、绿色、开放、共享 D.创新、协调、绿色、公平、民主
单项选择题班级危机管理的过程主要包括:危机预设、()、危机善后等五个阶段。
A.危机发生、危机控制、危机确认 B.危机防范、危机发生、危机确认 C.危机防范、危机发生、危机控制 D.危机防范、危机确认、危机控制
单项选择题每年清明节某校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动,瞻仰革命先烈。该校采用的德育方法属于()
A.榜样法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.情景法
单项选择题德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是()
A.夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能 B.视其所以,观其所由,察其所安 C.君子耻其言而过其行,讷于言而敏于行 D.其身正,不令而行,其身不正,虽令不从
单项选择题1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出,要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”,发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的()。
A.道德思维能力 B.道德意志能力 C.道德控制能力 D.道德体现能力
单项选择题品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的(),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
A.标志 B.关键 C.中介 D.基础
单项选择题外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾,是促进学生品德发展的内在动力,也是德育过程的主要矛盾,即()之间矛盾的基本表现。
A.教育者与德育内容 B.教育者与德育中介 C.教育者与受教育者 D.教育内容与受教育者