A.周期性 B.示范性 C.重复性 D.单一性
单项选择题衡量和判断课堂教学的核心标准是()。
A.教学结构B.教学内容C.教学能力D.教学效果
单项选择题通过评价目标、指标体系的引导,可以为学校指明办学方向,为教师与学生指明教与学的奋斗目标,这属于教学评价的()。
A.导向功能B.筛选功能C.激励功能D.监督功能
单项选择题根据《中华人民共和国未成年人保护法》,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的(),不得对未成年人实施体罚或变相体罚。
A.个人志愿 B.人格尊严 C.人身自由 D.人身安全
单项选择题科尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做,以求得到别人的赞许,那么他处于道德发展的()
A.惩罚和服从阶段B.寻求认可定向阶段C.维护权威或秩序的定向阶段D.工具性的相对主义定向阶段
多项选择题影响教学的因素既有硬件因素、软件因素,也有“大气候”因素和“小气候”因素。总体来说,包括()。
A.物质环境B.心理环境C.家庭环境D.社会环境
单项选择题“教室内窗的开关,门户的出入,座位的排列,以及教室内一切的布置,都应当注意,使得儿童有适当的姿势和一种愉快的气氛,然后再上课,秩序自然会好,进行教学便容易了”。这段话旨在强调()。
A.课堂社会环境的重要性B.课堂物理环境的重要性C.课堂社会环境和物理环境的重要性D.上述答案都不对
多项选择题教学相长是教师和学生在教学中共同的相互关系。以下哪些是师生之间的关系?()
A.相互制衡 B.相互促进 C.相互学习 D.相互发展
多项选择题下列有助于提升教师教学执行力的是()。
A.课程整体设计方面,做到“脑中有纲” B.对待学生方面,做到“目中有人” C.教学方法方面,做到“手中有法” D.教材把握方面,做到“脑中有书”
多项选择题按照心理学的观点,人的行为都是由一定动机支配的,动机产生于人的需要,当评价过程中被评价者的某些需要不但得不到满足,反而会给他们带来不利时,便会产生不愿意参与评价的障碍心理,因此,从评价对人心理影响的角度考虑,评价可分为()。
A.相对评价 B.正向评价 C.绝对评价 D.负向评价
多项选择题教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列属于教学反思内容的是()。
A.需要教给学生哪些关键概念、结论和事实 B.哪些因素可能需要特别关注 C.哪些因素可能会影响教学效果 D.根据学生反馈对教学计划的修改和调整