教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列属于教学反思内容的是（）。

多项选择题为了最大限度地发挥教学环境的正向功能和降低负向功能，实现教学环境的最优化，必须对教学环境进行必要的调节控制，一般说来，需要考虑（）。

A.外部环境的变化
B.学校的培养目标
C.学生身心发展的特点
D.教学情境的要求

多项选择题针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应，人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式，主要包括（）。

A.课外教学
B.现场教学
C.复式教学
D.全纳教学

多项选择题争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题，常见的影响课堂纪律的学生心理动因是（）。

A.引起注意，成为大家关注焦点
B.显示力量，成为团体中的领导者
C.寻求报复，平衡先前冲突中的成败
D.试图逃避，竭力避免可能失败

多项选择题新手型教师的特点包括（）。

A.非常重视课前教学策略
B.课堂调控能力强
C.注重周围人对自己的评价
D.较高的工作热情

多项选择题影响教学的因素既有硬件因素、软件因素，也有“大气候”因素和“小气候”因素。总体来说，包括（）。

A.物质环境
B.心理环境
C.家庭环境
D.社会环境