A.支持性管理方法 B.预防性管理方法 C.矫正性管理方法 D.教育性管理方法
单项选择题创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
A.活动情境 B.表演情境 C.操作情境 D.问题情境
单项选择题提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是()。
A.凯洛夫 B.赞科夫 C.胡适 D.马寅初
单项选择题新课改倡导评价主体多元化是指()。
A.形成性评价和终结性评价有机结合 B.全面素质评价 C.定性和定量相结合的评价 D.教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价
单项选择题通常所说的备课要“备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()。
A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价 D.指导学法
单项选择题小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于()
A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障碍
单项选择题小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。
A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要
单项选择题关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()。
A.发展要先于教学,以更好地进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展 D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
单项选择题在小学品德发展过程中,起主导作用的因素是()。
A.学校 B.家庭 C.同学 D.社会
单项选择题儿童身心发展具有明显的差异性,这一特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异
单项选择题发展性评价主要特征之一是()。
A.重视最终结果 B.关注被评价者的工作历程 C.关注过程和个体差异 D.以奖惩为目的