A.事先预告,做好公示 B.小步慢走,逐步到位 C.自愿原则,自主选择 D.区分对待,分步实施
单项选择题“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,体现了()的规律。
A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 D.德育过程是组织学生的活动和交往.统一多方面的教育影响的过程
单项选择题小学生的个性倾向性主要表现在()
A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观 C.爱好、动机、世界观 D.需要、爱好、理想
单项选择题“近朱者赤,近墨者黑”反映了()对人的身心发展的影响。
A.教育 B.遗传 C.环境 D.主观能动性
单项选择题德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平 B.教师的道德教育水平 C.学生被期望的品德发展水平 D.社会的整体道德水平
单项选择题学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体是()。
A.校训 B.校规 C.校徽 D.校风
单项选择题“捧着一颗心来,不带半根草去”体现了教师的()
A.职业道德素质 B.科学文化素质 C.思想政治素质 D.教育理论素质
单项选择题我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()
A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
单项选择题孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。
A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程
单项选择题素质教育与应试教育的区别具体表现在() ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价标准不同 ⑤运用的教学方法不同
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.①②③④⑤
单项选择题下列关于课程资源的说法正确的是()
A.教师和学生不是课程资源 B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书