托幼机构教育质量评价实施阶段工作的基础是（）

单项选择题毛毛躁娃娃家捣乱，老师告诉她随便打断别人的讲话或游戏，故意捣乱，会使人感到你讨厌，没礼貌，于是不愿理你。该教师使用的行为辅导方法是（）

A.移情训练法
B.同伴交往法
C.自然后果法
D.生活锻炼法

单项选择题显了保证幼儿有足够的活动场地，每位幼儿的户外活动空间至少要有（）

A.1平方米
B.2平方米
C.5平方米
D.6平方米

单项选择题毛毛性格比较冲动、难以控制自己、反应比较快，爱动不爱静。他的神经类型属于（）

A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质

单项选择题最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童个别差异的教学模式是（）

A.活动模式
B.问题解决模式
C.发现法
D.方案设计法

单项选择题把幼儿园教学等同于上课，反映的理解误区是（）

A.幼儿园教学活动的理解误区
B.幼儿园班级管理的理解误区
C.幼儿园课程设计的理解误区
D.幼儿园教师角色的理解误区

单项选择题B-E学前课程方案的理论基础是（）

A.行为主义理论
B.认知主义
C.多元智慧理论
D.建构主义

单项选择题与凯米课程相比，HIGH SCOPE课程的特点在于作为建构课程的框架是结构化了的（）

A.关键概念
B.关键环境
C.关键活动
D.关键经验

单项选择题创办我国第一个幼儿教育研究中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是（）

A.陶行知
B.陈鹤琴 
C.张雪门
D.张宗麟

单项选择题下列属于小班幼儿班级生活指导要求的是（）

A.以游戏为班级教育活动的主要形式、建立值日生制度
B.通过维护班级规则和荣誉，引导幼儿集体意识的发展
C.逐渐形成班级活动规则和日常生活的规律
D.满足不同年龄儿童活动和发展的需要

单项选择题幼儿行为辅导的主要工作内容是（）

A.预防、矫正幼儿的不良行为，防止幼儿的反社会行为
B.鼓励、支持幼儿的良好行为，形成幼儿的亲社会行为
C.预防、矫正幼儿的不良行为，培育和塑造幼儿的良好行为
D.干预幼儿的行为，使幼儿表现出自动、自愿的行为