A.发展说 B.特殊认识说 C.学习说 D.实践说
单项选择题赫尔巴特的“教学永远具有教育性”的思想反映了（）。
A.直接经验与间接经验的关系 B.知识与能力的关系 C.知识与思想品德的关系 D.教师与学生的关系
单项选择题教学目标设计的首要依据是（）。
A.学生的实际 B.教师的实际 C.社会的实际 D.教学内容的实际
单项选择题对教学结果的预测必须保留一定的空间，这说明教学目标具有（）。
A.准确性 B.个体性 C.整体性 D.生成性
单项选择题教学目标陈述的行为主体是（）。
A.教师 B.学生 C.教师与学生 D.校长
单项选择题布卢姆认知领域六种目标中要求层次最高的是（）。
A.理解 B.掌握 C.应用 D.评价
