培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）

单项选择题陈述性知识是关于（）

A.“是什么”的知识
B.“为什么”的知识
C.“怎么样”的知识
D.“怎么办”的知识

单项选择题在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）

A.教学难点   
B.教学重点 
C.既是重点又是难点   
D.既非重点，亦非难点

名词解释什么是形象思维; 形象思维名词解释定义是什么?

名词解释什么是概念的内涵; 概念的内涵名词解释定义是什么?

名词解释什么是教学评价; 教学评价名词解释定义是什么?

名词解释什么是问题解决; 问题解决名词解释定义是什么?

多项选择题在进行逻辑思维的过程中，最基本的方法有（）

A.比较   
B.分析   
C.综合   
D.抽象   
E.概括

多项选择题课堂学习中的数学规则学习的基本形式是（）

A.有意义学习   
B.机械学习   
C.发现学习   
D.接受学习   
E.范例学习

多项选择题学生理解应用题的途径主要有（）

A.演示   
B.模拟   
C.图示   
D.图解   
E.复述题意

多项选择题培养学生计算能力的教学策略主要包括（）

A.切实掌握有关计算的知识   
B.加强逻辑分析  
C.弄清算理，以理驭法 
D.加强口算，重视笔算，学点估算   
E.分层练习，形式多样，讲求实效