(1)利用变式突出概念的本质属性。 (2)通过反面存托进一步理解概念的本质属性。 (3)多层次地进行抽象概括。 (4)下定义或用简练的语言进行描述。 (5)注意和相近的、易混的概念比较。
问答题请结合实践经验,论述小学生数学学习的主要策略。
问答题举例说明如何利用数学学科的“美”陶冶学生的学习情感。
问答题简述小学数学课外活动的功能。
问答题简述教师应如何教会学生练习的方法。
问答题简述影响小学生学习迁移的主要因素。
问答题简述小学几何初步知识数学的意义。
名词解释什么是空间观念; 空间观念名词解释定义是什么?
名词解释什么是数学思维; 数学思维名词解释定义是什么?
名词解释什么是课堂教学结构; 课堂教学结构名词解释定义是什么?
名词解释什么是预示性考评; 预示性考评名词解释定义是什么?
多项选择题小学数学基础知识的范围主要涵盖()
A.算术知识 B.代数初步知识 C.几何初步知识 D.计虽初步知识 E.统计初步知识
多项选择题数学课上专心听讲是学生主动参与认知活动的重要前提,专心听讲应包含()
A.看 B.听 C.想 D.说 E.做
多项选择题数学想像按深度可分为()
A.再造性想像 B.图形想像 C.创造性想像 D.图式想像 E.幻想
多项选择题小学生数学思维品质主要包括()
A.思维的深刻性 B.思维的灵活性 C.思维的敏捷性 D.思维的批判性 E.思维的独创性
多项选择题要培养小学生认真做作业的习惯,教师要()
A.监督学生写作业 B.检查学生作业 C.让学生明确作业的规范与要求 D.教育学生独立、专心、按时完成作业 E.培养学生能对自己的作业进行自我检查、自我评价