A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
单项选择题课堂上,教师提出,学生学习活动成果形式可以包括小组学习汇报、小组学生设计的各种作品、小组学习过程的记录等,教师这样设计的主要意图是()。
A.评价指标多元化 B.评价操作简单化 C.评价主体多元化 D.评价过程民主化
单项选择题教师想了解学生对某些问题的态度,让学生填了调查问卷,并与部分学生进行了座谈,找到了存在的问题及其原因.这位教师所用的方法属于()。
A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法
单项选择题以下属于对学生学习状态评价的是()。
A.课堂教学的评价 B.课堂教学效果的评价 C.学业成绩评价 D.教学科研成果评价
单项选择题教学评价的实施一般可分为三个基本步骤: ①准备工作; ②评价实施; ③评价结果的处理。 以下不属于评价结果的处理的是()。
A.评价结果的分析判断 B.资料的收集整理工作 C.做出综合评价的结论 D.评价结果的信息反馈
单项选择题测量信度是测量过程中随机误差大小的反映,以下能提高测量信度的方法是()。
A.减少题目的数量 B.增加教师评分中的印象分 C.创设标准的应试情境 D.降低题目的难度