A.65.50% B.65.50% C.48.10% D.37.30% E.29.70%
单项选择题影响传播效果的因素有()
A.社会环境、传播者、信息、媒介、受众 B.自然环境、传播者、信息、媒介、受众 C.环境、传播者、信息、媒介、受众 D.传播者、信息、媒介、受众、反馈 E.传播者、信息、媒介、受众、效果
单项选择题健康教育传播材料制作程序中的“评价”步骤包含的内容是()
A.过程评价 B.效果评价 C.形成评价 D.形成评价+效果评价 E.过程评价+效果评价+形成评价
单项选择题以下属于运动适量的反应是()
A.头晕眼花,胸闷气喘 B.倦怠无力,缺乏运动欲望 C.微微出汗、气喘,肌肉酸痛但休息后消失 D.大汗淋漓,肌肉酸痛,几天后可恢复 E.无出汗、气喘现象,无任何疲倦感
单项选择题不属于病人认知目标的陈述是()
A.病人能选择 B.病人能确定 C.病人能描述 D.病人能辨别 E.病人能报告
单项选择题常用于对健康教育计划实施过程进行监测的调查方法是()
A.定量 B.定量+半定量 C.定性 D.定性+半定量 E.定量+定性
单项选择题《中华人民共和国传染病防治法》规定,对传染病防治实行的指导方针和原则是()
A.预防为主,常备不懈的方针 B.预防为主的方针,防治结合,分类管理 C.统一领导,分级负责的原则 D.依靠科学,反应及时的原则 E.监测预警,预防为主的方针
单项选择题高血压、冠心病属于()
A.完全由遗传因素所致 B.基本由遗传因素导致,环境因素为诱因 C.遗传为主要因素,环境因素作用较小 D.环境为主要因素,遗传因素作用较小 E.遗传和环境因素同等重要,共为病因
单项选择题卫生宣传、健康教育、健康促进中,健康促进独特的功能是()
A.传播健康信息 B.制定健康的公共政策 C.形成有益于健康的行为 D.改变价值观 E.发展个人技能
单项选择题定性评价的特点是()
A.深层次原因探讨,用趋势性语言描述结果,结果能够代表总体 B.深层次原因探讨,用趋势性语言描述结果,结果不能代表总体 C.深层次原因探讨,用数据描述结果 D.用趋势性语言和数据描述结果,结果不能代表总体 E.深层次原因探讨,用数据描述结果,其结果不能代表总体
单项选择题社区健康教育和健康促进的策略不包括()
A.社区组织和动员 B.开发利用社会资源 C.健康信息传播 D.社会教育和培训 E.对患病人群的监测