下列哪种课程与教学评价的基本取向是受“实践理性”所支配（）

单项选择题在课程与教学评价的历史发展中，形成性评价、目标游离评价、内在评价是在下列哪一阶段产生的（）

A、第一代评价
B、第二代评价
C、第三代评价
D、第四代评价

单项选择题从方法的角度来区分，可以将评价分为（）

A、内部人员评价和外部人员评价
B、量的评价和质的评价
C、效果评价和内在评价
D、形成性评价和总结性评价

单项选择题被看做“需要本位的评价”的是（）

A、目标本位评价
B、目标游离评价
C、诊断性评价
D、效果评价

单项选择题在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态进行的评价是（）

A、总结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、内在评价

单项选择题把教学设计视为一种工程、一种技术的是（）

A、忠实取向视野中的教学设计
B、相互适应取向视野中的教学设计
C、课程创生取向视野中的教学设计
D、实践取向视野中的教学设计