A.幼稚性 B.细致性 C.全面性 D.主体性
单项选择题幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系,通过家访了解幼儿的家庭环境及状况,帮助家长提高教育能力。这些傲法表明幼儿教师行使的角色是()
A.幼儿身心健康的养护者 B.教育性环境的创设者 C.沟通幼儿和社会的中介 D.家长的支持者和帮助者
单项选择题对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估,此类评价即()
A.局部评价 B.区域评价 C.整体评价 D.单纯评价
单项选择题自然环境教育和数学教育属于幼儿园的()
A.健康领域 B.语言领域 C.科学领域 D.社会领域
单项选择题下列与我国幼儿园教育地位不一致盼说法是()
A.幼儿园教育属于基础教育 B.幼儿园教育属于我国教育体系中的启蒙阶段 C.幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段 D.幼儿园教育已纳入义务教育的范畴
单项选择题“溺爱型”家庭教养方式的特点是()
A.高要求、高反应 B.高要求、低反应 C.低要求、高反应 D.低要求、低反应
单项选择题由英国政府发起,面向4岁以下婴幼儿,为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是()
A.“确保开端” B.“天使计划” C.“先行计划” D.“婴幼儿读书计划”
单项选择题由社会教育机构和团体组织的,有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法,指导不同年龄段儿童家长,对家庭教育中易出现的问题提供处理建议,对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式,即是()
A.家长学校 B.家庭教育咨询 C.父母学校 D.亲子园
单项选择题父母对孩子充满了无尽的期望和爱,无条件地满足孩子的要求,对孩子缺乏应有的控制,对违反规则的行为采取忽视或接受的态度,这种家庭教养方式属于()
A.权威型 B.专制型 C.溺爱型 D.忽视型
单项选择题铃木真一说“有了天才的感觉,你就会成为天才;有了英雄的感觉,你就会成为英雄;孩子找到了好孩子的感觉,他就会成为好孩子”,说明学前儿童家庭教育要注重运用()
A.榜样示范法 B.正面说理法 C.赏识激励法 D.自然后果法
单项选择题以增进儿童对环境的认识,培养认识活动的兴趣和习惯,发展智力为目的的教育活动即()
A.学前儿童体育 B.学前儿童智育 C.学前儿童德育 D.学前儿童美育