教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列属于教学反思内容的是（）。

多项选择题为了最大限度地发挥教学环境的正向功能和降低负向功能，实现教学环境的最优化，必须对教学环境进行必要的调节控制，一般说来，需要考虑（）。

A.外部环境的变化
B.学校的培养目标
C.学生身心发展的特点
D.教学情境的要求

多项选择题针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应，人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式，主要包括（）。

A.课外教学
B.现场教学
C.复式教学
D.全纳教学

多项选择题争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题，常见的影响课堂纪律的学生心理动因是（）。

A.引起注意，成为大家关注焦点
B.显示力量，成为团体中的领导者
C.寻求报复，平衡先前冲突中的成败
D.试图逃避，竭力避免可能失败

多项选择题新手型教师的特点包括（）。

A.非常重视课前教学策略
B.课堂调控能力强
C.注重周围人对自己的评价
D.较高的工作热情

多项选择题影响教学的因素既有硬件因素、软件因素，也有“大气候”因素和“小气候”因素。总体来说，包括（）。

A.物质环境
B.心理环境
C.家庭环境
D.社会环境

单项选择题下列对事故责任的处理不正确的是（）。

A.违反学校纪律，对造成学生伤害事故有责任的学生，给予相应处分
B.触犯刑律的，由学校追究其责任，给予相应处分
C.受害者的监护人，亲属或其他有关责任人在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，学校应报给公安机关，依法处理
D.受害者的监护人侵犯学校的合法权益，造成损失的，学校可以要求赔偿

单项选择题目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。

A.个别教学
B.小组教学
C.班级授课制
D.复式教学

单项选择题理解、宽容是师生关系的重要特征，下列选项对“理解”表述不正确的是（）。

A.相互认同
B.相互接纳
C.相互吸引
D.相互尊重

单项选择题人们在解决问题的时候，会运用不同的解决问题的方式，设立一个目标，然后选取与起始点临近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标，这种问题解决的策略是（）。

A.逆向反推法
B.类比思维法
C.手段目的法
D.爬山法

单项选择题花园中学某班发生了钱财被盗事件，经调查，班主任怀疑是A同学所为，于是强行对其搜身。结果找到被盗钱财，班主任遂要求A同学在全班同学面前作检讨。该班主任的行为（）。

A.违反了处理突发事件的公正性原则
B.对A同学进行搜身体现了处理班级突发事件时当机立断
C.违反了处理突发事件的主体人格性原则
D.违反了处理突发事件时的因材施教原则