A.园所 B.幼儿个体 C.教职员工 D.幼儿园班级
单项选择题我国各地教育行政部门对当地托幼教育机构分等定级的工作开始于()
A.20世纪70年代 B.20世纪80年代 C.20世纪90年代 D.21世纪初
单项选择题教师建构性地与个别幼儿对话的策略之一,就是()
A.提前计划活动经验 B.有目的地分组 C.鼓励幼儿之间的语言交往 D.提供详细的反馈
单项选择题幼儿园教学活动的组织模式大致可分为()
A.直接教学、间接教学、合作教学、支架式教学 B.直接教学、间接教学、言语教学、合作教学 C.直接教学、间接教学、观察教学、支架式教学 D.直接教学、间接教学、言语教学、观察教学
单项选择题寻找幼儿的兴趣、从幼儿的观点来看待各种情况、根据幼儿的能力和兴趣制定计划等,体现的是幼儿园教学活动组织中的()
A.教师和幼儿一起控制的策略 B.重视幼儿的能力的策略 C.与幼儿形成信任的关系的策略 D.做出评价以支持幼儿的游戏的策略
单项选择题要求幼儿园教学应当渗透于幼儿的一日生活的各个环节中,而不应当仅仅通过上课来进行,表现的是幼儿学习特点中的()
A.直观性 B.兴趣性 C.广泛性 D.主动性