A.小敏通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小敏利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小敏采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小敏通过诵读法记忆并掌握英语单词
单项选择题对于认知风格属于场独立型的学生,适合的教学方法是()
A.提供一些明确的学习计划指导 B.传统课堂问答模式教学 C.与其他同学进行分组教学 D.给予充分的时间,独自思考
单项选择题普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了()
A.深化课堂教学 B.全方面培养人才 C.在学生中培养特殊人才 D.发展青少年个性特长
单项选择题从信息加工的观点看,记忆的基本过程是()
A.输入—编码—提取 B.编码—存储—提取 C.存储—加工—提取 D.输入—加工—使用
单项选择题教师想在班上进行启发式教学的关键是()
A.创设问题情境 B.合理设置课堂环境 C.反馈信息 D.组成讨论小组
单项选择题初中一年级学生入学以来,班主任陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况,并为每个学生制定学习发展规划。陈老师的做法关注了()
A.学生发展的顺序性 B.学生发展的曲折性 C.学生发展的互补性 D.学生发展的差异性
单项选择题学生的品德结构中,下列陈述正确的是()
A.行是基础,知是关键 B.意是基础,情是关键 C.知是基础,行是关键 D.意是基础,行是关键
单项选择题导入提问与一般课堂提问的区别是()
A.问题具有启发性 B.问题表述清楚明白 C.需要教师给出答案 D.仅仅依靠现有知识无法完全回答
单项选择题“榜样学习”的教育效应最适宜的心理学解释理论是()
A.从众说 B.认知失调论 C.经典条件反射理论 D.观察学习理论
单项选择题从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、()、技能性课程和实践课程。
A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.知识性课程
单项选择题心理定势对学习具有()
A.积极作用 B.消极作用 C.没有作用 D.既有积极作用又有消极作用