要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，一要强化指导服务职能，二要强化（）

单项选择题教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的（）

A.稳定性特征
B.客观性特征
C.概括性特征
D.系统性特征

单项选择题现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是（）

A.日本的管理学
B.法国的行政学
C.英国的管理学
D.美国的行政学

单项选择题有些国家的学者们认为，机关人员不在多，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的精简，这一特点体现了管理的（）

A.民主化
B.效率化
C.相对集权化
D.科学化

单项选择题从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在（）

A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪