（）是西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合这一思想付诸实践的教育家。

单项选择题古罗马共和早期主要的教育形式是（）。

A.家庭教育
B.教会教育
C.学校教育
D.社会教育

单项选择题西方教育史上，第一部专以教育为题材的系统着作是（）。

A.《理想国》
B.《政治学》
C.《论雄辩家》
D.《雄辫术原理》

单项选择题中唐时期以儒家思想卫道者自居的着名思想家是（）。

A.刘禹锡
B.李翱
C.韩愈
D.张籍

单项选择题中国古代学校教育制度完备于（）。

A.魏晋南北朝
B.隋朝
C.唐朝
D.宋朝

单项选择题《春秋繁露》的作者是（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.董仲舒

单项选择题在我国古代教育文献中，系统提出“三纲领”、“八条目”的是（）。

A.《大学》
B.《中庸》
C.《乐记》
D.《学记》

单项选择题“随人分限所及”是明代着名学者（）提出的一条重要的教育原则。

A.李赞
B.陈白沙
C.王守仁
D.王廷相

单项选择题“六艺”教育的中心是（）。

A.礼乐教育
B.军事教育
C.文化知识教育
D.科学知识教育

单项选择题在西周教育制度中，王侯太子入小学的年龄是（）。

A.6岁
B.7岁
C.8岁
D.10岁

单项选择题“家有三斗粮，不当孩子王”反映的是（）。

A.教师政治地位不高
B.教师经济地位不高
C.教师的职业权力不大
D.社会对教师职业的认可程度偏低