将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是（）

单项选择题确定课程目标的主要依据不包括（）

A.学习者的需要
B.社会发展需要
C.学科的发展
D.教师的教学水平

单项选择题“与之而不知，虽舍之而可也”，这句话所体现的教学原则是（）

A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.量力而行原则
D.启发性原则

单项选择题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术领域是（）

A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力

单项选择题对于我国大部分幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）

A.领域间的整合
B.领域内的整合
C.超领域的整合
D.多个领域之间的整合

单项选择题幼儿发展评价的方法不包括（）

A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价法

单项选择题选择教育内容的依据是（）

A.教材顺序
B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求
D.幼儿的兴趣与水平

单项选择题《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A.1996年7月
B.1991年9月
C.2001年7月
D.2001年9月

单项选择题教育中的非人道性的表现包括（）

A.心罚
B.体罚
C.经济惩罚
D.以上都是

单项选择题以下关爱学生的行为错误的是（）

A.对学生严慈相济，做学生的良师益友
B.保护学生安全，关心学生健康
C.关心学生学习，可以适当进行有偿补课
D.不讽刺、挖苦、歧视学生

单项选择题根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师的考核内容不包括（）

A.工作态度
B.学生意见
C.工作成绩
D.业务水平