教师在布置课堂练习和家庭作业时。错误的做法是（）

单项选择题写作文时先列出提纲这属于（）

A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.监控策略

单项选择题上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识讲解，这是教学过程的（）

A.领会阶段
B.巩固阶段
C.检查知识阶段
D.运用知识阶段

单项选择题能改变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是（）

A.课程是知识
B.课程是计划
C.课程是经验
D.课程是活动

单项选择题一位语文老师在教“奶”字时，亲切地对学生说：“看，左边是女字旁，右边像个驼背的人，这就是“奶奶”的“奶”字，奶奶的年纪大了，走路时背弯弯的，还需要拄着拐杖。”这位老师在教学中体现了（）

A.直观性原则
B.发展性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则

多项选择题在教学过程中有效集中学生注意力的方法有（）

A.多运用启发式，参与式的教学手段，让学生对学习内容感兴趣
B.用尽可能多的教具、仪器、设备，避免单调死板
C.进行注意力训练，帮助学生提高自我监控的能力
D.提高学生对学习目的和意义的认识，加强对学生注意力的训练

多项选择题学习、背诵一系列英语单词时，常常很难记住全部的内容，一般来说，遗忘会有如下规律（）。

A.前半小时内忘记的速度最快
B.单词表开始部分和最后部分遗忘最多
C.因为前摄抑制和倒摄抑制的作用，中间部分的单词的记忆，效果最差
D.当重新学习，背诵这些单词表时，要花费较多的时间

多项选择题李老师讲“惯性”的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。几分钟后，他开始提问：“什么叫惯性？”学生都紧张起来，只有一两个人举手。这时一个平时颇让老师头痛的学生却高高举起手。老师：“说说看。”不料这个学生站起来大声说道：“我想问问，如果地球突然停住不转，地球上将出现什么情况？”这一问，课堂气氛顿时活跃起来，学生交头接耳纷纷议论。这位老师一时语塞脸上颇为尴尬。便板着脸高声呵斥：“谁问你这个了!我叫你背诵惯性，上课为啥不专心听讲……”案例中的教师犯的错误有（）。

A.课堂控制力不足，纪律混乱
B.缺少处理偶发事件的能力
C.不尊重学生，对学生有偏见
D.忽视学生的主动性和积极性

多项选择题评价课堂教学效果的因素有（）

A.学生学习效果
B.课堂教学气氛
C.师生双方活动状态
D.教学目标达成程度

多项选择题教师运用的教学原则和方法有（）

A.因材施教
B.参与式教学
C.理论联系实际
D.读书指导法

多项选择题下列哪些做法有利于发挥学生的主体性（）

A.重视培养学生主动参与课堂教学，让学生获得主体参与的体验
B.班级管理中突出学生的自主管理，让每位学生都有机会参与班级管理
C.建立开放多元的课程系统，并实施配套的多元评估办法
D.由学生参与制定规章制度，并在严格监督下按要求执行